تبلیغات
کلاس سبز ...
کلاس سبز ...
ما همچنان به رشد احتیاج داریم وبرای ارتقا کیفیت زندگی خود و اطرافیانمون نباید یادگیری را متوقف کنیم.
صفحه نخست       پست الکترونیک          تماس با ما             
گروه طراحی قالب من گروه طراحی قالب من گروه طراحی قالب من گروه طراحی قالب من
درباره وبلاگ


بهترین سال های عمرم را در کنار زیبا ترین گل های گلزار هستی یعنی دانش آموزانم گذرانده ام صفای نگاه معصومشان و معصومیت گفتار شیرینشان لحظاتی فراموش نشدنی را برایم خلق کرده است.
هدف از ایجاد این وبلاگ ارتباط موثر با همکاران و اولیا و به اشتراک گذاشتن مباحث ارزشیابی توصیفی و عملکردی و به اشتراک گذاری تعدادی از فعالیتهایی که در کلاس اول انجام می شود.
محمد محمد جانی
آموزگار پایه اول ابتدایی
آموزشگاه غیرانتفاعی صبح رویش
استان خراسان رضوی
شهرستان تایباد
اموزشگاه صبح رویش
تماس باما :
kelase.sabz@gmail.com

مدیر وبلاگ :محمد محمد جانی
نویسندگان
نظرسنجی
آیا مطالب این وبلاگ برای شما مفید بوده است؟





من و شاگردانم، واژه ها را خوب معنا می کنیم

 روز یعنی: پرواز-رود یعنی:حرکت - چشمه یعنی : مهربانی - مرداب یعنی : جهل - طوفان یعنی:... .

 کاش می شد زنگ علوم همیشه از آب و ستاره گفت ،زنگ هدیه ، از بدر.

 کاش می شد،زنگ ریاضی، دنیا را منهای بدی ها کرد و زنگ فارسی، شعر را با لهجه ی سرو، و گویش جاری آب خواند.

 من و شاگردانم،با ستاره ها در یک مدار می چرخیم.

در خانه ی نقره ای مهتاب،نماز می خوانیم و مثل خوشه ی گندم،از یک ریشه آب می خوریم.

و با کوه ها هم سطحیم،با دریاها،هم آواز.

 بر بام کلاسمان،انگار بلالی می خواند.

 و کسی می گوید: وَیُعَلِّمُهُمُ الکِتابْ.

 و کسی می گوید: عَلَّمَ الاّنسانْ.

 و کسی می گوید: اِنَّمآ بَعثتُ مُعلِّماً.





نوع مطلب : ارزشیابی کیفی توصیفی، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :
          
یکشنبه شانزدهم مهر 1396

عنوان مقاله : نقش ارزشیابی توصیفی درارزشیابی و یادگیری دانش آموزان

چکیده

در این مجموعه سعی شده که نگاهی کوتاه و گذرا درارزشیابی کیفی یا توصیفی داشته باشیم و تلاش کرده ایم تا بتوانیم همکارانی را که با این ارزشیابی آشنایی ندارند و یا ابزار و روشها را نمی دانند تا حدّی یاری دهیم. در این مباحث ابتدا در خصوص ارزشیابی و اهداف آن و اعتبار و اهمیّت ارزشیابی سخن به میان آمده دسته بندی ارزشیابی ها را داریم و با توجه به اهمیت ارزشیابی تکوینی و ارتباط داشتن این ارزشیابی با ارزشیابی توصیفی سعی شده تا اهداف و اهمیّت ارتباط آن بیان شود.بعد از این موارد به بررسی ارزشیابی کمّی و کیفی و تفاوت آنها و ارزشیابی توصیفی و کاربرد وابزارهای آن صحبت شده و راهکارهای مناسب جهت چگونگی استفاده از ابزارها و نتایج حاصل از ارزشیابی توصیفی ارائه شده است.


برای دانلود فایل ورد مقاله کلیک کنید 
مقاله

رمز فایل : www.kelase-sabz.mihanblog.com




نوع مطلب : ارزشیابی کیفی توصیفی، 
برچسب ها : دانلود مقاله، ارزشیابی توصیفی،
لینک های مرتبط :
          
دوشنبه سیزدهم آذر 1396

آموزش تقریب زدن با گفتن قصه خاله پیرزن

قصه از اونجا شروع میشه که خاله پیرزن تصمیم می گیره که امروز بره به خونه ی دخترش که فاصله ی زیادی با خونه ی خودش داره خاله پیرزن هم به راه میوفته و یواش یواش میره و میره... تا به شماره 15 قصه ما میرسه و خسته میشه و جلوترش یعنی شماره 20 یک صندلی برای استراحت هست و باید تا اونجا بره و یک صندلی هم که ازش رد شده در شماره 10 بوده حالا شما بگین بچه ها خاله پیرزن برگرده روی صندلی که شماره 10 بود بشینه و استراحت کنه یا ادامه بده و به صندلی که تو شماره 20 بره و استراحت کنه بچه ها هم با شوق میگن بره صندلی شماره 20 بشینه چون اگر صندلی شماره 10 برگرده بازدوباره باید همین مسیر را بیاد و دیرتر به خانه ی دخترش میرسه و خاله پیرزن ادامه میده و تو صندلی شماره  20 استراحت میکنه و سپس به راه میوفته تا به 45 میرسه حالا بچه ها بگین خاله پیرزنه بره روی کدوم صندلی بشینه صندلی شماره 40 یا 50 همه بچه ها با صدای بلند میگن شماره 50 و خاله پیرزن قصه ما این کار را ادامه میده تا به خونه ی دخترش برسه.





نوع مطلب : ریاضی، 
برچسب ها : تقریب زدن،
لینک های مرتبط :
          
شنبه یازدهم آذر 1396

مانور هرساله با هدف ترویج فرهنگ ایمنی و ارتقای توانمندی دانش آموزان برای مواجهه درست با بلایای طبیعی به ویژه زلزله برگزار می شود. همچنین ترویجفرهنگ مقاوم سازی، افزایش ایمنی و کاهش تلفات و خسارت ناشی از زلزله و ایجاد آمادگی برای واکنش های صحیح و سریع در برابر زلزله از دیگر اهداف برگزاری این مانور می باشد.

در این مانور دانش آموزان مدارس با به صدا درآمدن آژیر نحوه مواجهه با زلزله احتمالی، پناه گیری و امدادرسانی به مصدومان را تمرین می کنند … تصاویر زیر مربوط به مانور زلزله امسال در مدرسه شهید شیخ جامی روستای پشته می باشد.





تصاویر بیشتر در ادامه مطلب ...



ادامه مطلب


نوع مطلب : مناسبت ها، 
برچسب ها : مانور زلزله، حمل مصدوم، آموزش و پیشگیری،
لینک های مرتبط :
          
پنجشنبه نهم آذر 1396
چگونه به املا بازخورد دهیم؟                                                                                      دانلود

نمونه هایی از بازخورد های توصیفی تشویق                                                                     دانلود

بازخورد های کتبی و شفاهی درس ریاضی                                                                       دانلود

بازخورد کیفی توصیفی هنر                                                                                                دانلود

بازخوردهای کیفی توصیفی در کلاس                                                                               دانلود




نوع مطلب : هنر، ارزشیابی کیفی توصیفی، ریاضی، فارسی، 
برچسب ها : بازخورد توصیفی،
لینک های مرتبط :
          
شنبه سیزدهم آبان 1396
دانلود فایل کامل کتاب های پایه دوم دبستان به صورت pdf 




ادامه مطلب


نوع مطلب : علوم تجربی، ارزشیابی کیفی توصیفی، قرآن، هدیه های آسمانی، ریاضی، فارسی، 
برچسب ها : دانلود، کتاب های پایه دوم،
لینک های مرتبط :
          
دوشنبه دهم مهر 1396

جامعه بدون برخورداری از خلقیات نیکو نمی­تواند به هدف های والای بعثت پیامبر دست پیدا کند. آنچه فرد و جامعه را به مقامات عالی می رساند اخلاق نیکوست، اخلاق نیکو هم فقط خوش­رفتاری با مردم نیست، بلکه به معنای پروراندن صفات نیکو و خلقیات فاضله در دل و جان خود و انعکاس آن­ها در عمل خود است.

اگر در جامعه­ای فضائل اخلاقی در دل و جان مردم حاکم باشد، مردم نسبت به یکدیگر مهربان باشند، نسبت به یکدیگر گذشت و عفو و اغماض داشته باشند، نسبت به مال دنیا حرص نورزند، نسبت به آنچه دارند بخل نورزند، به یکدیگر حسد نورزند، در مقابل پیشرفت یکدیگر مانع تراشی نکنند، مردم آن [جامعه] دارای صبر و حوصله و بردباری باشند، این جامعه حتی اگر از لحاظ مادی هم پیشرفت زیادی نداشته باشد، باز مردم در آن احساس آرامش، آسایش و احساس سعادت می کنند . اخلاق این است.

اولین چیزی که من روی آن تکیه می­کنم کیفیت اخلاقی و تربیتی بچه هاست. اگر نقش محوری تربیت معنوی و اخلاقی در مدارس ما به فراموشی سپرده شود یا مورد کم اعتنایی قرار بگیرد ما آینده انقلابمان را دچار تهدید جدی کرده ایم.

ما می خواهیم آن کسی که به آموزش و پرورش وارد می شود بعد از 12 سال یک انسانی باشد با برجستگی های اخلاقی، انسانی باشد. شجاع، خوشخو ، خیرخواه ، خوش بین ، امیدوار ، بلند همت ، مثبت در قضاوت ها و سایر خصوصیات اخلاقی که شما برای یک انسان مطلوب در نظر می گیرید.

از نظر اسلام، همان طور که معلم احترام دارد و باید تکریم شود متعلم هم باید تکریم شود. شاگرد را هم باید تکریم کرد، به شاگرد اهانت نباید کرد . این یک جنبه تربیتی بسیار عمیقی دارد. برخورد باید برخورد پدر با فرزند باشد. باید شاگرد را مثل مومی در دست چرخاند و شکل داد، منتها با ملایمت، هنر معلمی این است.

 « رهبر معظم انقلاب »





نوع مطلب : ارزشیابی کیفی توصیفی، 
برچسب ها : فرمایشات رهبر معظم انقلاب،
لینک های مرتبط :
          
جمعه هفتم مهر 1396


( کل صفحات : 7 )    ...   4   5   6   7   


آمار وبلاگ
  • کل بازدید :
  • بازدید امروز :
  • بازدید دیروز :
  • بازدید این ماه :
  • بازدید ماه قبل :
  • تعداد نویسندگان :
  • تعداد کل پست ها :
  • آخرین بازدید :
  • آخرین بروز رسانی :
امکانات جانبی